4.1. SELECCIÓ DE TERMES

L'adequada selecció de les paraules clau és la part més important de l'elaboració de l'estratègia de cerca. Determinarà l'èxit o el fracàs de la teua cerca. Segueix els següents passos per a garantir que tens en compte tots els possibles termes que podries utilitzar

1. Escriu una frase que descriga què vols cercar.
2. Identifica els conceptes o les idees principals i tria els termes que millor els representen. Elimina conceptes poc rellevants o massa generals.
3. Cerca termes alternatius: sinònims o altres termes relacionats que tinguen un contingut més ampli o específic, termes en altres llengües, variants gramaticals o paraules derivades.

Frase que descriga el tema	Importància del feedback del professor en l’aprenentatge de llengües.
Conceptes clau	Aprenentatge de llengües. Professor d’idiomes. Discurs a l’aula d’idiomes o llengües. Retroalimentació. Correccions orals. Feedback. Errors correction.
Termes alternatius	Sinònims: Retroalimentació. Correcció, correcció oral. Reforç positiu. Termes relacionats: Discurs del professor a l'aula. Adquisició de segones llengües. Mètode interactiu. Traducció a altres idiomes: Correcció d'errors / Error correction Retroalimentació / feedback Interacció a l'aula / classroom interaction Variants ortogràfiques Termes derivats Acrònims i sigles: SLA (Second Language Acquisition)

4. Estableix les relacions entre els termes seleccionats amb el llenguatge d’interrogació propi del recurs (camps de cerca i operadors).